Kedves Pedagógus Kolléga!

Szeretettel köszöntjük ebben a segédletben, amelyet azért állítottunk össze, hogy segítsünk Önnek és diákjainak a lehető legtöbbet kihozni a szentendrei MikroCsodák Múzeumában tett látogatásból és az ahhoz kapcsolódó egynapos osztálykirándulásból. Célunk, hogy ötleteket, háttérinformációkat és gyakorlati tanácsokat adjunk a kirándulás előkészítéséhez, a múzeumi élmény feldolgozásához és a szentendrei séta tartalmasabbá tételéhez.

A MikroCsodák Múzeuma nem csupán egy kiállítás; egy utazás az emberi alkotóképesség, kitartás és precizitás lenyűgöző világába. Mykola Syadristy művészete lehetőséget ad a diákoknak, hogy rácsodálkozzanak a láthatatlan határain túlmutató műalkotásokra, és elgondolkodjanak a türelem, a pontosság és a művészetben rejlő végtelen lehetőségek felett. Szentendre festői környezete pedig tökéletes keretet ad ennek a különleges élménynek.

A Szentendrén található MikroCsodák Múzeuma egyedülálló élményt kínál, hiszen itt olyan alkotásokat láthatnak a gyerekek, amelyek szabad szemmel szinte láthatatlanok. Ezek a művek Mykola Syadristy, a világhírű ukrán mikrominiatúra-mester keze munkáját dicsérik.

1. Mielőtt belépünk a múzeumba – Ráhangolódás a mikrovilágra:

• Beszélgetés a méretekről: Érdemes a beszélgetést azzal kezdeni, hogy mi minden lehet "mini" vagy "mikro". Gondoljanak olyan dolgokra, amiket csak nagyítóval vagy mikroszkóppal látunk: sejtek, baktériumok, pollen vagy akár egy porszem. Mi a legkisebb dolog, amit a diákok el tudnak képzelni? (Például az atomok?)
• Művészet és tudomány határán: Mykola Syadristy művészete a tudomány és a művészet különleges találkozása. Fontos kiemelni, hogy az alkotások kézzel, egyedi szerszámokkal készültek. Miért lehet fontos egy mikrominiatúra-művésznek, hogy értse a fizikát, kémiát, biológiát?
• Türelemjáték és figyelem: Érdemes felkészíteni a diákokat, hogy a kiállításon a türelem és a figyelem a kulcs. Ez nem egy hagyományos, gyorsan bejárható múzeum. A „mikro” szó a görög mikrosz szóból ered, jelentése „kicsi”.

2. Amit a kiállításról feltétlenül tudni érdemes:

A művész, Mykola Syadristy:

• Ukrajnában született 1937-ben. A ma is élő művész magas kora miatt ma már nem készít újabb alkotásokat.
• Nemcsak művész, hanem agrármérnök és mérnök is volt, sőt, a Szovjetunió többszörös bajnoka és világbajnoka a vízalatti sportoknak.
• Közel 50 évig foglalkozott mikrominiatúrákkal. Ő alkotta meg a "mikrominiatúra" szót.
• Alkotásaihoz többnyire aranyat használt, mivel az rendelkezik azokkal a fizikai tulajdonságokkal, amelyek lehetővé teszik a rendkívüli mértékű megmunkálást.

Az alkotás folyamata – Hihetetlen precizitás:

• Egy-egy alkotáson akár fél évet is dolgozik, saját maga által fejlesztett mikroszkopikus szerszámokkal.
• A titok: a légzéstechnika! Egy speciális légzéstechnikát fejlesztett ki: két szívdobbanása között tesz meg egy-egy mozdulatot, hogy keze teljesen mozdulatlan maradjon.
• Kitartás és kudarc: "Megpróbálom egyszer... nem sikerül! Majd tizedszer, századszor, és valamikor az 1586. alkalomra sikerül létrehoznom." Kiváló példa a kitartásra!

3. Kiemelt alkotások a szentendrei kiállításról:

• A megpatkolt aranybolha: Egy természetes nagyságú, aranyból készült bolha, arany patkókkal.
• Kobzar: A világ legkisebb könyve, mérete csupán 0,6 mm². Pókhálóval van összefűzve. 12 oldalán Tarasz Sevcsenko versei láthatók.
• Arany lakat: Egy emberi hajszál keresztmetszetére helyezett, működő aranylakat kulccsal. 50 000-szer kisebb egy mákszemnél.
• Békét!: Egy 3 mm hosszú emberi hajszálra öt nyelven van rágravírozva a „BÉKE” szó.
• II. János Pál pápa portréja: A művész egy kökénymag száraz kérgéből készített portrét ajándékozott a pápának. A Szentatya köszönőlevelének másolata látható a kiállításon.

4. Pedagógiai Célok és Ötletek:

Látogatás Alatt: Csendes megfigyelés mikroszkópon keresztül. Az alkotások vákuum alatt vannak, a por elleni védelem miatt. Kérjük meg a diákokat, hogy válasszák ki a kedvencüket ("Kedvencem és miért").

Látogatás Után: Rajzolják le a kedvenc művüket. Beszélgessenek a kitartásról. Kérdések: Melyik volt a legmegdöbbentőbb látvány? Milyen tulajdonságok kellenek ahhoz, hogy valaki ilyen művész legyen?

5. Gyakorlati Tudnivalók a múzeum látogatásához:

• Cím: 2000 Szentendre, Görög utca 4.
• Javasolt látogatási idő: kb. 35-45 perc.
• Fontos: A múzeumban korlátozott a férőhely, ezért csoportoknak kötelező az előzetes bejelentkezés!

1. A Művészek Városa és Legendái:

Rövid történelem: Ezen a helyen már a római katonák is őrt álltak (Ulcisia Castra). A török idők után sokféle nép (szerbek, dalmátok, görögök) érkezett ide, akik gazdaggá tették a várost, ezért láthatunk ma is ennyi különböző templomot.

Művészek Városa: A 20. század elején sok festő költözött ide, megragadva a városka mediterrán hangulatát (Ferenczy Károly, Czóbel Béla, Kovács Margit).

A Duna-part és a Kalmár-kereszt: A Duna évszázadokon át fontos kereskedelmi útvonal volt. A Fő téren álló Kalmár-keresztet a pestisjárványtól való megmenekülés emlékére állították 1763-ban.

2. Városi Séta – Érdekességek és megfigyelési pontok:

• Bogdányi utca: Szentendre macskaköves ütőere.
• Esernyős utca (Bercsényi utca): A színes esernyőiről híres, remek fotóhelyszín!
• Templomdomb: A legszebb kilátás a városra és a Dunára. A katolikus templom falán keressék meg a napórát!
• Dumtsa Jenő utca: Szentendre első polgármesteréről kapta a nevét.

3. Kérdések a diákoknak:

• Milyen különleges házakat, épületeket láttatok?
• Miért hívják Szentendrét a "művészetek városának"?
• Ha ti művészek lennétek, mit festenétek le a városban?

III. Játékos feladatok

"Szentendre fotóvadászat" (okostelefonnal): A feladat lehet egy lista alapján fotózni: a legszínesebb ház, egy macskaköves utca, egy templomtorony, a Duna, a Fő téri kereszt, egy szobor, egy különleges kapu vagy ajtó.

---

IV. Gyakorlati tippek a pedagógusoknak

• Időbeosztás: Tervezzék meg előre a napot! Fontos számolni az utazási idővel, a múzeumban eltöltött idővel (kb. 35-45 perc), valamint a szabadidővel és az étkezéssel.
• Emlékeztetőül: Kérjék meg a gyerekeket, hogy a kirándulás után írjanak élménybeszámolót vagy rajzoljanak. A fotóvadászat képeiből kiállítást rendezhetnek az iskolában.
• Biztonság: Kérjük, hívja fel a figyelmet a Duna-parti biztonságra és a macskaköves utcákon való óvatos közlekedésre.